电子信息本科专业实验教学体系改革及创新人才培养

【摘要】从实验教学的地位和作用出发,结合电子信息专业特点,依据专业知识的衔接关系构建四大实验课程群,通过群内课程知识的关联性和课程群之间知识的延续性,使学生深入理解专业的知识体系结构。结合课程群提出循序渐进的四阶段实验教学过程和相应教学方法,引导学生从被动学习转变为自主学习和研究。结果证明实验教学改革提高了实验教学质量,促进了学生实践能力和创新能力的培养。
【作者】蔺鹏；吴记群；
【机构】兰州工业学院电子信息工程学院；
【关键词】实验教学；实验课程群；教学方法；创新能力；

【参考文献】
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